明治村2丁目のレンガ通り15番地に建つ第四高等学校物理化学教室。この建物は明治二十三年（一八九〇）に金沢の第四高等中学校の文理化学実験教室場として建てられ、後に金沢大学へと引き継がれたものです。
明治政府にとって西洋科学知識の国民への教育は重要な問題でした。小学校の教育科目に四科目の理科が入っており、中学・高等では実験まで含めた理科の授業が特別教室と呼ばれた建物で行われました。木造桟瓦葺平家建ての中央部分、一回り大きくなっている所が階段教室です。席を階段状に配置したのは、教師の実験を生徒が容易に見学できるように工夫された結果で当時のモダンな教室設計の一例です。この建物の設計者である文部省技師の山口半六、久留正道は明治二十八年に文部省が発行した「学校建築図説明及設計大要」の著者であり、その中の物理化学教室についての天井の高さ、採光、換気の記述※をみると、この第四高等学校の形式が設計基準として示されているのがわかります。
教室内には大きな実験台がありその後ろには上下する二枚の黒板があります。そして注目すべきは黒板の内部にある化学実験用のドラフトチャンバーです。ドラフトチャンバーとは各種の薬品や用材を取扱う実験や作業で発生する有毒ガスや悪臭ガスを排除する設備で、当時の写真を見ますと黒板の後ろには引き違いのガラス戸が取り付けられており、その上部は給排のための穴があけられ煙突に繋がっています。明治二十二年に山口・久留コンビで建設された第五高等中学校（熊本県・重要文化財）の化学実験場にはドラフトチャンバーはみられず、これは現存する貴重な古いドラフトチャンバーの一つです。その頃の生徒達は階段状の机から身を乗り出して教授が行う実験に見入っていたことでしょう。
※「成ルヘク平家建トシ階段席ヲ設クル場合ニハ最高位置ニアル生徒ノ頭上ヨリ天井迄五尺以上ノ高トシ又教授台ノ机ニハ日光ノ注射ヲ充分ニシ室内各窓ニハ暗幕ヲ設ケ其他瓦斯抜及臭気抜等ノ設ケアルヘシ」｡
明治３年に東京の台場に建てられた品川燈台（3丁目29番地・重要文化財）は、観音崎・野島崎についで日本で三番目に建てられた洋式燈台です。大正十二年の関東大震災により先の二燈台が倒壊したため、日本で現存する最古の洋式燈台となりました。
時代と共に燈台のレンズも改良されましたが、現在でも燈台で使用されているレンズのほとんどはフレネルの原理に基づいており、フレネル・レンズは燈台にはなくてはならない重要な役目を果たし続けています。
大正八年に建てられた明治の元勲西園寺公望別邸「坐漁荘」（3丁目27番地）の建具には、板ガラスがふんだんに使用されています。
地元の職人たちによって造られたこの東山梨郡役所も例に漏れず、建物の出隅部分は漆喰を盛り上げたコーナーストーン状の装飾によって強調されています。切り石の長手方向と小口方向を交互に積み上げたように見せるこの手法は、明治初期の洋風建築によく見られます。西洋の組積造建築の構造的特色であるコーナーストーンは、日本における明治初期の洋風木造建築では視覚的効果を高めるものとして定着したのでした。
レンガ通りにさしかかると、石の意匠に包まれたどっしりとした建物があります。明治三十一年（一八九八）に北海道札幌市大通りに建てられた札幌電話交換局（２丁目21番地）です。電話が日本で初めて使われたのは明治十年で、明治二十三年に東京―横浜間に市外の電話交換が開始され、明治三十二年に東京―大阪間の長距離市外電話が完成しました。その頃、北海道は新天地開拓の意味もあって、比較的早い時期に電話が引かれました。当時、札幌は火災の多い町であり、火除のために幅の広い通りが計画されたように、こうした情報の要として重要である電話局舎を耐火にすぐれた石造で築きました。
